歷史學X醫療史新時代

民國兒童教育心理學：從「兒童學」到「兒童心理衛生學」

Socializing Children in Republican China :

From “Child Study” to “Child Mental Hygiene”

田 梅（Margaret Tillman） 

美國加州大學伯克萊分校歷 史系 博士候選人
文史研究院訪問學者

時間：2010年4月28日 （週三） 15：00－17：00

地點：復旦大學光華樓西主樓2801報告廳

主持：史明（Nicola Spakowski） 德國不來梅·雅各大學人文科學系教授、

         復旦大學歷史系訪問學者

報告人簡介

      田梅，美國加州大學伯克萊分校歷史系博士候選人，研究領域是清朝到民國的中國史、歐美文化史中的兒童問題等，曾發表論文《魯迅與木刻運動》，目前專注于近現代中國兒童史的研究。

報告簡介

      兒童的社會教育體現了社會的價值觀和人生觀，報告人希望從這一角度，分析民國時期的幼稚教育制度和兒童教育學的內涵。辛亥革命以後，教育專家開始注重「兒童心理原則」，並希望用「科學方法」來影響兒童的家庭教育。幼稚園機構興起以後，兒童的教育從家長的私事逐漸變成由教育專家和學校決定的公事。儘管兩個概念很接近，但「兒童心理衛生學」因為更適合當時新生活運動，於是逐漸取代「兒童學」，成為這一領域的主流概念。

參考連結：http://www.iahs.fudan.edu.cn/NewsShow.asp?ID=332

轉貼自：http://www.dhist.ndhu.edu.tw/~nchw/app/news.php?Sn=651