小編：年前記者訪談，現在刊出，轉貼於此，以饗好友。
春節冷知識 紅包壓邪祟保小孩平安、鞭炮嚇年獸除瘟疫
春節冷知識 紅包壓邪祟保小孩平安、鞭炮嚇年獸除瘟疫
- 2月 11 週日 202409:25
春節冷知識 紅包壓邪祟保小孩平安、鞭炮嚇年獸除瘟疫
- 1月 27 週六 202400:24
泰國🇹🇭的合十麥當勞叔叔
麥當勞叔叔也是要入境隨俗的，撒哇滴咖
- 1月 23 週二 202408:06
「氣」與「細菌」的近代中國醫療史摘錄
剛好有位老師在編輯醫學史教科書，請我節錄一下我的書的精華，我著手進行，才發現我的博士論文結論就寫了2萬多字，寫入教科書要精簡，所以大概就精簡成600多字，如下：
民國時期中西醫進行了一場「氣與細菌」的爭論，西醫認為引發傳染病的，就是細菌或病毒，但傳統中醫確是用各種「氣」的思維，來辨別病症和臨床用藥，所以無論是傷寒、溫病、熱病等名詞，都有「氣」的辨證和用藥思維蘊含在其中。毫無疑問的，傳統中醫當然能夠治療瘟疫，但這卻非不證自明的真理。逐步確立中醫能治療具近代意義、經細菌學洗禮的傳染病，是民國以來透過中醫與西方細菌學不斷的對話、重新詮釋、肯定古典醫書中的經驗與治法，而再度建立起來的信心，並賦予了中醫傳染病學(外感熱病學)全新的定義。所以，從治療1918到1920年的大流感，[1]到1950年代中西醫結合治療傳染病的功效，[2]一直到2021至2022治療COVID-19的中藥「清冠一號」的誕生，[3]運用的都不是以消滅微生物為主的思維，反而都是從疾病和藥效的「氣」來調整人體的狀況，來發揮中藥抵抗外邪的作用。若沒有民國時期中醫界的論辯與堅持，這樣的思維恐怕不復存在。正是在20世紀上半葉的中國，透過中西醫的論辯過程，見證了中醫文獻「再正典化」的過程，確認了古代醫書具有治療傳染病的價值與實用性。那些在歷史上重要的傳染病醫書，原本在新時代應該被完全丟棄，但在這個時代的中醫，透過反覆刊刻印行，在報刊上解說古典醫學的理論，賦予舊學說新的風貌，可謂中西論爭中亦有匯通，強化了中醫熱病知識體系的內在認同。自此而後，凡中醫面對各種傳染病，必從傳統的兩個體系：傷寒派和溫病派的典籍中尋求治療靈感，爾後再尋求實驗室的科學解釋，成就了一種獨特的臨床治療學，這是該時代對中醫學術最重要的發展態勢。[4]
民國時期中西醫進行了一場「氣與細菌」的爭論，西醫認為引發傳染病的，就是細菌或病毒，但傳統中醫確是用各種「氣」的思維，來辨別病症和臨床用藥，所以無論是傷寒、溫病、熱病等名詞，都有「氣」的辨證和用藥思維蘊含在其中。毫無疑問的，傳統中醫當然能夠治療瘟疫，但這卻非不證自明的真理。逐步確立中醫能治療具近代意義、經細菌學洗禮的傳染病，是民國以來透過中醫與西方細菌學不斷的對話、重新詮釋、肯定古典醫書中的經驗與治法，而再度建立起來的信心，並賦予了中醫傳染病學(外感熱病學)全新的定義。所以，從治療1918到1920年的大流感，[1]到1950年代中西醫結合治療傳染病的功效，[2]一直到2021至2022治療COVID-19的中藥「清冠一號」的誕生，[3]運用的都不是以消滅微生物為主的思維，反而都是從疾病和藥效的「氣」來調整人體的狀況，來發揮中藥抵抗外邪的作用。若沒有民國時期中醫界的論辯與堅持，這樣的思維恐怕不復存在。正是在20世紀上半葉的中國，透過中西醫的論辯過程，見證了中醫文獻「再正典化」的過程，確認了古代醫書具有治療傳染病的價值與實用性。那些在歷史上重要的傳染病醫書，原本在新時代應該被完全丟棄，但在這個時代的中醫，透過反覆刊刻印行，在報刊上解說古典醫學的理論，賦予舊學說新的風貌，可謂中西論爭中亦有匯通，強化了中醫熱病知識體系的內在認同。自此而後，凡中醫面對各種傳染病，必從傳統的兩個體系：傷寒派和溫病派的典籍中尋求治療靈感，爾後再尋求實驗室的科學解釋，成就了一種獨特的臨床治療學，這是該時代對中醫學術最重要的發展態勢。[4]
- 1月 15 週一 202422:45
王汎森｜研究學問的一些心得、反省
王汎森｜研究學問的一些心得、反省
編者按：我很喜歡王汎森先生的提醒
編者按：我很喜歡王汎森先生的提醒
- 2月 09 週四 202314:40
中央大學歷史所特色與就業優勢
副校長要上104人力銀行，根據人力銀行調查，人文學院的學生收入竟然在中位數以上，所以問了各所的特色，我把它整理了一下。最重要的是，歡迎對歷史有興趣的大學生和社會人士來報考歷史所碩士班或在職專班，學位都一樣是正式碩士喔。
一、 中央歷史所表現突出之特點
本所發展方向為明清史、近現代中國史、臺灣史、當代兩岸關係史、公眾史學。本所課程設計強調理論與實作並重，既注重史學研究基礎的訓練，也培養學生對在地社會的認識與關懷，發展公眾史學特色。本所畢業論文以研究論文為主，但朝向多元的公眾史學方向改革，例如：口述歷史、歷史小說、紀錄片、桌遊、田野調查等應用類別，已開展不同形式的呈現方式，來作為畢業門檻之要求。本所教師積極參與研究社群，以中央為平台，推動各項歷史研究。近期重點計畫有：桃園學研討會、全球視野下的物質文化史研究群、科技部人社中心學術研習營、教育部精進師資素養計畫。本所常舉辦所內研討會、演講、論文發表會及讀書會，鼓勵學生多方參與活動，培養本職學能。本所與國內外各大學及研究機構簽有學術交流協議，協助師生積極交流訪問及蒐集資料。
一、 中央歷史所表現突出之特點
本所發展方向為明清史、近現代中國史、臺灣史、當代兩岸關係史、公眾史學。本所課程設計強調理論與實作並重，既注重史學研究基礎的訓練，也培養學生對在地社會的認識與關懷，發展公眾史學特色。本所畢業論文以研究論文為主，但朝向多元的公眾史學方向改革，例如：口述歷史、歷史小說、紀錄片、桌遊、田野調查等應用類別，已開展不同形式的呈現方式，來作為畢業門檻之要求。本所教師積極參與研究社群，以中央為平台，推動各項歷史研究。近期重點計畫有：桃園學研討會、全球視野下的物質文化史研究群、科技部人社中心學術研習營、教育部精進師資素養計畫。本所常舉辦所內研討會、演講、論文發表會及讀書會，鼓勵學生多方參與活動，培養本職學能。本所與國內外各大學及研究機構簽有學術交流協議，協助師生積極交流訪問及蒐集資料。
- 1月 07 週六 202307:25
黃克武老師思想史演講紀要更新
別裁偽體親風雅，轉益多師是吾師
黃克武演講
- 1月 07 週六 202307:21
中央大學歷史所的新簡介
我重寫一段中央大學歷史所的新簡介，以放在官網，已貼在這邊供大家參考
中央大學歷史所前身最遠可追溯到清光緒28年（西元1902年）成立的三江師範學堂設立之歷史輿地科。自晚清至民初，校名屢有更替，從南京高等師範學校到東南大學，直至1928年始更改校名為國立中央大學。1930年(一說為1928年)，文學院下史學系成立，由雷海宗先生主持，正式獨立成為完整的歷史教學研究單位。(南京高師時代是文史地學部，1938年則改史學系為歷史學系)。中日戰爭爆發後，高等教育因戰亂而凝聚力更加強烈，1938年，為培養國家高等研究人才，中央大學正式設置研究院制度，1939年先以5個研究所、7個學部公開招生。1941年，新設立了文科研究所和醫科研究所，文科研究所隸屬於文學院之下，已設立研究院歷史學部，主任為柳詒徵先生，即今日歷史研究所之碩士學制。 整體而言，中央歷史系所一系統，人才輩出，如史學方面有柳詒徵、羅家倫、張其昀、郭廷以、沈剛伯、繆鳳林、張貴永、金毓黻等人，多人被定位為「南高派」，與當時「北大派」齊名。民國51年(1962)，中央大學在臺復校，民國82年(1993)，歷史研究所在臺新創，並正式招生，首任所長為賴澤涵。在解嚴之後的自由化、本土化氛圍下，新創的歷史所一開始以發展臺灣史為主力，後期則採並重無偏之設計，追求平衡與匯整。 本所融合新舊學風、傳承紮實訓練，旨在培訓研究生從事明清以來的中國史以及臺灣史等領域之研究，包括明清史、近現代中國史、當代兩岸關係史、臺灣教育史、臺灣經濟史等課程。近年來，更融入公眾史學與應用史學的精神，研究方向也加以創新，強調理論與實作並重，既注重史學研究的基礎訓練，也培養學生對在地社會的認識與關懷，發展公眾史學特色。因此，本所畢業論文除了以研究論文為主外，也朝向多元的公眾史學方向改革，例如：口述歷史、歷史小說、紀錄片、桌遊、田野調查等應用類別，幫助研究生適性發展，訓練實作，以達到學術力與就業力並重之教育目標。(皮國立，書寫於2022.12.18)
中央大學歷史所前身最遠可追溯到清光緒28年（西元1902年）成立的三江師範學堂設立之歷史輿地科。自晚清至民初，校名屢有更替，從南京高等師範學校到東南大學，直至1928年始更改校名為國立中央大學。1930年(一說為1928年)，文學院下史學系成立，由雷海宗先生主持，正式獨立成為完整的歷史教學研究單位。(南京高師時代是文史地學部，1938年則改史學系為歷史學系)。中日戰爭爆發後，高等教育因戰亂而凝聚力更加強烈，1938年，為培養國家高等研究人才，中央大學正式設置研究院制度，1939年先以5個研究所、7個學部公開招生。1941年，新設立了文科研究所和醫科研究所，文科研究所隸屬於文學院之下，已設立研究院歷史學部，主任為柳詒徵先生，即今日歷史研究所之碩士學制。 整體而言，中央歷史系所一系統，人才輩出，如史學方面有柳詒徵、羅家倫、張其昀、郭廷以、沈剛伯、繆鳳林、張貴永、金毓黻等人，多人被定位為「南高派」，與當時「北大派」齊名。民國51年(1962)，中央大學在臺復校，民國82年(1993)，歷史研究所在臺新創，並正式招生，首任所長為賴澤涵。在解嚴之後的自由化、本土化氛圍下，新創的歷史所一開始以發展臺灣史為主力，後期則採並重無偏之設計，追求平衡與匯整。 本所融合新舊學風、傳承紮實訓練，旨在培訓研究生從事明清以來的中國史以及臺灣史等領域之研究，包括明清史、近現代中國史、當代兩岸關係史、臺灣教育史、臺灣經濟史等課程。近年來，更融入公眾史學與應用史學的精神，研究方向也加以創新，強調理論與實作並重，既注重史學研究的基礎訓練，也培養學生對在地社會的認識與關懷，發展公眾史學特色。因此，本所畢業論文除了以研究論文為主外，也朝向多元的公眾史學方向改革，例如：口述歷史、歷史小說、紀錄片、桌遊、田野調查等應用類別，幫助研究生適性發展，訓練實作，以達到學術力與就業力並重之教育目標。(皮國立，書寫於2022.12.18)
- 12月 31 週六 202211:57
研究與寫作始於「閱讀」 ｜ 《跟史家一起創作：近代史學的閱讀方法與寫作技藝》
研究與寫作始於「閱讀」 ｜ 《跟史家一起創作：近代史學的閱讀方法與寫作技藝》（一）書籍評論
轉貼自微信，子金 2022-12-17 發表於山西
轉貼自微信，子金 2022-12-17 發表於山西
- 12月 31 週六 202211:50
《全球大流感在近代中國的真相》大陸網路評論
微信上一位甘肅的朋友張振軍在他經營的「張巨湘與三象年曆」(2022-12-11)中發表了《全球大流感在近代中國的真相》（皮國立）-目錄、推薦序、自序、結論等評價，我看到很有意思，轉貼過來給大家參考。
清人郭篯齡在《吉雨山房遺集》中說：“僕固嘗信其所疑而後疑，疑其所信而後信”、“世之疑者未嘗信，信者未嘗疑”。
清人郭篯齡在《吉雨山房遺集》中說：“僕固嘗信其所疑而後疑，疑其所信而後信”、“世之疑者未嘗信，信者未嘗疑”。
- 12月 07 週三 202217:54
李瑞騰七秩著作展暨新書發表會 跨世代師生齊聚場面溫馨
李瑞騰七秩著作展暨新書發表會 跨世代師生齊聚場面溫馨
2022-12-06
國立中央大學中國文學系教授李瑞騰今（6）日於校內舉辦「像我這樣的教授，李瑞騰七秩著作展暨新書發表會」，包含中大校長周景揚、學務長林沛練、教務長王文俊、文學院長林文淇、中國文學系主任卓清芬、歷史所所長皮國立、崑曲博物館長洪惟助、遠景出版發行人葉麗晴、聯合文學總編輯周昭翡及校內外眾多師生齊聚，亦不乏眾多已成名的作家前來參與，向共同的恩師送上祝福，場面溫馨。
李瑞騰教授1952年出生在南投草屯，是文化大學中文博士，先後任職於德明商專、淡江大學、中央大學，並在文化大學、政治大學兼課，教學生涯數十年。其中，在中央大學31年內，擔任中文系主任、圖書館館長、文學院院長(兩次)、人文及藝術中心主任等。 除校內教學、行政事務外，也曾任商工日報副刊主編、文訊雜誌總編、國立台灣文學館館長、九歌文教基金會董事長、黃大魚文化藝術基金會董事長、全球華文文學獎主任委員等，十分活躍。在創作上，李瑞騰也出版詩集、散文集、文學論述二十幾種、主編圖書七十餘種，著作等身。
此次適逢李瑞騰教授將在明年(2023)年元月退休，籌辦七秩著作展暨新書發表會，著作展設在中央大學總圖書館，展期自今日起至12月25日，展出李瑞騰教授所著專著二十七種、所編圖書七十餘種，新書發表會則發表其著作三本及報導、側寫的專書二本，共五本：《像我這樣的教授》、《府城四年》、《阿疼說》、《從愛出發—李瑞騰教授七秩榮退紀念文集》、《深情回望—李瑞騰受訪錄》。
周景揚表示，瑞騰主任是中文系的教授，行政能力很強、會寫文章、還會編書，這需要組織很多人來幫忙，也要運用邏輯思考，且他處理事情舉重若輕，一個一個完成，是非傳統文化人，很入世也很會做人。周景揚說，瑞騰主任很愛中央大學，在中大任教31年，希望讓學生在充滿人文素養的環境成長，做的各種付出令人感佩，擔任中大出版社總編編了許多書，讓校友、外賓對學校有完整的回憶。周景揚提及，這次著作展很豐富，他也祝福瑞騰教授攀爬人生第二座山，能夠海闊天空，做自己想做的事。
卓清芬表示，今年是瑞騰老師的七十大壽，選在今年辦新書發表會，非常有意義。卓清芬回憶自己是2000年到中央大學，當時在很多的資料上，都能看到李老師辦了許多活動，包含琦君研討會等等，後來李老師擔任文學院長舉辦余紀忠講座，邀請葉嘉瑩老師，也指定她負責接待，讓她能親炙葉老師的學養。卓清芬提到，李老師擔任人文中心主任，結合中央大學地景、人物素養，發展出一系列書籍，累積了數百萬字，是凡走過都留下文字的痕跡，也是後人很難超越的里程碑。卓清芬說，她要代表中文系向老師致敬，也祝福他七十歲之後更能隨心所欲、海闊天空。
李瑞騰表示，謝謝大家來參加展覽的開幕及新書發表會，一直沒想到說有今天的場面，因為他覺得自己退休也非是大事情。李瑞騰說，看到台灣的大學教授天天上報紙、風波不斷，人文學科在這個時代逐漸衰微、高等教育劇烈的震盪，讓他內心很有感觸，他要用一種具體的方式，把自己作為人文學者的樣子，呈現給別人看，從事人文工作、教學、研究、服務的人，可以是這個樣子。李瑞騰提到，感覺自己生來就要拿筆來工作，做過很多事情，近期希望讓人文跟科學之間產生交集，即使是科研的成果，也要能成為有人文面貌的東西，這是他一直想推動的。李瑞騰也分享，他短時間還會幫學校繼續完成一些事情，退休之後也必須整理長期未完稿的書籍，他也感性地再次感謝到場的學生與家人。
引用自： 李瑞騰七秩著作展暨新書發表會 跨世代師生齊聚場面溫馨 - 桃園電子報 (tyenews.com)
