版主：轉貼自沈宇斌兄的博文。
醫療身體史資格考試準備 第一次討論 11-03-2011
今天去見班老師，討論我的書單的第一部份專題，關於西方醫療史的學術史回顧。
重點討論的問題是
1.Rosenberg的frame disease 的重要性：balance the two different approaches: biological and social-constructist； 1980年代整體而言，歷史學所面臨的挑戰；文化轉向的問題
2. 實驗室醫學的重要性，特別是以鼠疫為例。關鍵的問題是在實驗室醫學之前，歷史上的X症狀是無法完全等同于現在的Y病。所以，這之間有斷裂。實驗室是一種全新的思維和觀看方式。雷的文章；最近要出版的一本東南亞殖民醫學史中也有討論實驗室的文章。
3.班老師回憶自己寫第一本書的緣由：原先的興趣一在於人口死亡率，背景是1970-80年代社會科學化的歷史學；二在於導師之一施堅雅的方法論影響，這體現在該書關於鼠疫傳播的那一章。不過隨著研究深入，她的興趣也逐漸轉移到社會文化方面，這也契合了文化轉向；三是這個題目，之前沒有人做，這是最實際的原因（當然，她的父母都是醫生，也提供了家庭背景）
4. 爲什麽近期來，醫療史的熱點大多是疾病史，而不是醫生、病人。或許因為20世紀以來，生物醫學的關注點是疾病控制。那麼疾病史和醫療史有什麼區別？班老師說，自己一直都自稱為疾病史學家，因為中國醫療史不可避免地要涉及傳統中醫史，這個領域不能用現代西方醫學的知識和術語去研究，必須要從中醫本身出發。這種研究，對她而言問題有兩個：一是沒有傳統中醫的訓練，這方面韓嵩是特例；二是，因為問題意識和知識話語不同，中醫史的研究無法與其他現代西方醫療史家對話。然後，她認為自己不是醫療史家，而是歷史學家，或社會文化史家。什麽有意思，就做什麽。所以她的第二本書做菸草。我不失時機的引了Roy Porter的名言：I am not a medical historian, but a social historian of 18th century.
5. 她要自己先歸納下近代中國醫療史研究的發展脈絡。。。。還是受到歷史學整體發展的影響
6. Harrison的書是很好的教材
7. 關於資格考試的準備，圍繞每個專題，要自己列出一些問題。不能單獨看一本書的細節，要從整體上把握。這個和米老師的要求一樣。這是他們當年在斯坦福的訓練。
引自http://www.douban.com/note/182578329/
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